viernes, 2 de septiembre de 2011

TAREAS PEDIATRIA


SUBMÓDULO II                        
PROPORCIONA ATENCIÓN EN ENFERMERÍA DURANTE LA ETAPA INFANTIL

TAREAS

·         Correspondientes al 1er. Trimestre.
·         Las tareas tendrán que llevar el número correspondiente y con copia para el manual de procedimientos en el apartado de anexos.
·         Las tareas a evaluar durante el 1er. Trimestre son:

1.      Derechos de los niños.
2.      Causas de morbimortalidad infantil (Internacional, nacional, estado y municipio).
3.      Carro rojo.
4.      NOM OFICIAL 008.
5.      Reflejos del R/N (en qué consiste cada uno y con imágenes).

·         La evaluación designada dentro de este criterio será sumatoria.


SUBMÓDULO II                        
PROPORCIONA ATENCIÓN EN ENFERMERÍA DURANTE LA ETAPA INFANTIL

TAREAS

·         Correspondientes al 2°. Trimestre.
·         Las tareas tendrán que llevar el número correspondiente y con copia para el manual de procedimientos en el apartado de anexos.
·         Las tareas a evaluar durante el 2°. Trimestre son:

6.      Esquema de una neurona con sus respectivos nombres.
7.      Tarjeta (Silverman Andersen y Apgar).
8.      Tarjeta (formulas para cálculo de dosis de medicamentos y conversión de soluciones en la parte posterior).
9.      Tarjeta (signos vitales pediátricos).
10.  Tarjeta (equivalencias más frecuentes en pediatría).
11.  Mecanismos de la pérdida de calor (con imágenes).
12.  Conceptos de astenia, adinamia, estertores (tipos de estertores y como se diferencian unos de otros).
13.  Tarjeta (escala de Glasgow modificada para pacientes pediátricos y lactantes).
14.  Tarjeta (regla de los 9s).

·         La evaluación designada dentro de este criterio será sumatoria.


Tarea extra: 1 punto sobre calificación final. (OPCIONAL)

Lectura del libro:

Un hijo no puede morir.  La experiencia de seguir viviendo. Autor: Susana Roccatagliata.

CONTENIDO:

Elaborar un ensayo de máximo 5 cuartillas con las siguientes características.

  • Título (dar su punto de vista acerca del significado de este antes de leer el libro).
  • Manejar subtítulos que contiene todo el libro (mencionar de que trata cada apartado y dar punto de vista).
  • Realizar una conclusión de 1 cuartilla (va dentro de las 5 cuartilla), donde el alumno expondrá cual es su punto de vista acerca de esta temática, como proporcionaría cuidados de enfermería en la práctica convencional a padres que experimentan la pérdida de un hijo y que uso le dan a la lectura de este libro.

MANUAL MAESTRA JENNY


MANUAL   DE  PROCEDIMIENTOS

El manual de procedimientos pediátricos, se realiza con la finalidad de que el alumno tenga una guía práctica ante cualquier procedimiento que se le solicite en el ámbito laboral clínico.
Puntos a evaluar.
  • Presentación.
  • Formato (textos justificados).
  • Limpieza.
  • Orden en que se está solicitando la información.
  • Contenido.
  • Imágenes.
Cada procedimiento deberá tener las siguientes características:
  1. Concepto.
  2. Objetivos del procedimiento (mínimo 3).
  3. Principios.
  4. Equipo y material.
  5. Técnica.
  6. Fundamentación científica de las técnicas utilizadas en el procedimiento.
  7. Cifras normales (según sea el caso).
  8. Precauciones de enfermería.
  9. Conclusión (qué importancia le dan a cada procedimiento de acuerdo a su formación profesional).



*NOTA: Cada procedimiento debe tener imágenes de calidad.
El contenido del manual es el siguiente:
·         Caratula.
·         Índice.
·         Introducción (1 cuartilla).
·         Justificación (1/2 cuartilla).
·         Objetivos (1 general y 2 específicos).
·         Temáticas.
1.      Exploración física.
2.      Signos vitales.   *Cifras normales en el paciente pediátrico.
3.      Somatometria   *Calculo de peso y talla.
4.      Administración general de medicamentos (I.V, I.M, I.D, S.C, Locales: Otico, nasal, óptico, vaginal, etc.).
5.      Calculo, dosificación y dilución de medicamentos. *Anexar tabla de equivalencias.
6.      Conversión de soluciones.
7.      Fototerapia.
8.      Exsanguineotransfusión.
9.      Monitorización cardiaca continúa.
10.  ECG.
11.  Toma de reactivos. (dextrostix, labstix).
12.  Pruebas de laboratorio (BH, Qs, TP, TPT, coprocultivo) *Cifras normales.
13.  Pruebas de gabinete (Rx, RM, TAC).
14.  Valoración Neurológica. *Glasgow.
15.  Aspiración de secreciones.
16.  Lavado bronquial.
17.  Técnicas de oxigenoterapia.
18.  FTP (fisioterapia pulmonar).
19.  Técnicas de aislamiento.
20.  Técnicas de alimentación (lactancia materna, “biberón”, sonda, NPT).
21.  Plan de hidratación oral (A, B y C).
22.  Reanimación neonatal.
*NOTA: Los temas que no se revisaron en clase, el alumno tendrá la obligación y responsabilidad de la revisión bibliográfica por su cuenta para cumplir con el contenido del manual.
  • Anexos.
1.      Tareas (Con numero progresivo en el que se fueron solicitando, en total son 15 tareas durante el semestre).
2.      Copias que se proporcionaron en clase.
3.      Abreviaturas.
4.      Siglas.
5.      Terminologías.
·         Conclusiones (1 cuartilla).
·         Bibliografía (mínimo 7 y bien redactadas, actualizadas 2000 a la fecha).
·         Cibergrafía (mínimo 5).

*NOTA: Recuerden que en esta ocasión se tomaran en cuenta los puntos antes mencionados y la ausencia de alguno o varios de ellos condicionaran su evaluación final.